jueves, 15 de mayo de 2014

TRABAJO AUTÓNOMO DOS

Cada estudiante después de efectuar un trabajo investigativo, debe elaborar un ensayo sobre cada uno de los problemas planteados y que fueron debidamente explicados en el aula.
Les recuerdo que el hilo conductor de todos y cada uno de los temas tiene que ver con las contradicciones del mundo actual.
Cada ensayo debe ser subido al blog individual del estudiante, la fecha tope para cumplir con esta tarea es el lunes 2 de junio del 2014.

      SALUD

POBREZA:
¿Qué entendemos por pobreza?
¿Qué países presentan mayores índices de pobreza?
¿Cuáles son las verdaderas causas de la pobreza?
¿Qué consecuencias trae la pobreza?
¿Cuáles son los compromisos del milenio para combatir la pobreza?

AGUA:

1. La problemática global del agua (conceptualizaciones)
2. La escasez del agua
3. El sector agrícola, mayor consumidor del agua
4. La contaminación del agua
5. Ciudadanos e instituciones gubernamentales al Cuidado del agua
6. Consejos para ahorra agua y dinero
7. La productividad del agua
8. La función ecológica
9. Estadísticas clave
10. Reducción de consumo
11. Organismos democráticos de distribución
12. Cuestión del precio.
13. Datos importantes sobre este indispensable líquido


MEDIO AMBIENTE:

-       Deforestación
-       Desertificación
-       Calentamiento global

EDUCACIÓN:
§  la globalización, demanda ciudadanos del mundo, políglotas y multiculturales;
§  la tecnología a través de Internet y dispositivos móviles, que implica el libre acceso a la formación y a la información;
§  la brecha creciente entre las poblaciones con un alto nivel de educación y las apenas escolarizadas o que no tienen acceso a las tecnologías de la información;
§  la rapidez de los cambios, una incertidumbre sin precedentes; y
§  el hecho de que el conocimiento se adquiera cada vez más a través de redes personales y del esfuerzo individual.
§  el analfabetismo
§  el analfabeto funcional
§  la interculturalidad en la educación
§  la equidad de género en la educación

NARCOTRÁFICO:
1. ¿qué es el narcotráfico?
2. Problemas que genera el narcotráfico
3. Causas para que exista el problema.
4. Consecuencias
5. Posibles soluciones


GUERRA:

¿Qué son las guerras convencionales?
¿Qué son las guerras no convencionales?
¿Qué países están actualmente en guerra?
¿Qué guerras internacionales están vigentes?
¿Qué conflictos podrían transformarse en guerra en el 2014?
¿qué son las invasiones?
¿la industria armamentista y el comercio de armas?
¿Qué países del mundo se dedican a la industria armamentista?

¿Cuáles son los avances tecnológicos de la industria armamentista?

martes, 13 de mayo de 2014

TRABAJO AUTONOMO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
UNIDAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CÁTEDRA DE PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
CATEDRÁTICO: Francisco Ulloa Enríquez
SEGUNDO “E”
TAREA AUTÓNOMA

En base al trabajo presencial e investigación, resuelva el siguiente cuestionario; el mismo que deberá ser subido a su blog personal hasta el 15 de mayo del 2014.

El capitalismo:
1. ¿Qué es el capitalismo?
2. ¿Cuáles son las principales características del capitalismo?
4. ¿Cómo se pasó de una sociedad feudal al capitalismo?
5. ¿Qué papel juega el comercio en el capitalismo?
6. Explique la relación entre el capitalismo y la industria.
7. ¿Cuál fue el origen del capitalismo?
8. ¿Cuál es la base sustentadora del sistema capitalista?
9. ¿Quiénes son los principales teóricos del sistema capitalista?
10.¿Qué es la burguesía?.
11. ¿Qué es el proletariado?

Globalización:
1. ¿Qué es globalización?
2. ¿Cómo surge la globalización?
3. Señale tres desventajas de la globalización.
4. Señale tres beneficios de la globalización.
5. ¿Cuántos procesos tiene la globalización?
6. ¿Qué papel juega la tecnología en la globalización?
7. ¿Qué es la capacidad demográfica?
8. ¿Cuál es la relación de la densidad demográfica con el desarrollo?
9. ¿Qué se entiende por frontera desde el punto de vista geopolítico?
10. ¿Cuáles son las fronteras naturales?
11. ¿Cuáles son las fronteras artificiales?
12. ¿Qué se entiende por soberanía en la geopolítica?
13. ¿Cuál es la influencia geopolítica de los ríos?
14. ¿Cuál es la influencia de los mares en la vida humana?
15. Considerando el Derecho del Mar, ¿cuál es la importancia económica y política del mar?
16. ¿Qué se entiende por población?
17. ¿Cuál es la diferencia entre población y pueblo?
18. ¿Qué es el Poder?
19. ¿Cuál es la diferencia entre Poder y Autoridad?
20.  Desde la visión Geopolítica, qué interesa del Poder del Estado:
       a.- Que sea fuerte y que esta fortaleza se manifieste internamente.
       b.- Que sea grande y que esta grandeza no se manifieste internamente.
       d.- Ninguno .
21. ¿Cuál es la relación entre poder y legitimidad?
22. La política exterior de un Estado, en base a qué se define:
      a.- Al interés nacional.
      b.- Al interés social.
      c.- Al interés nacional y social.
      d.- Ninguno .
23. ¿Cuáles son las instituciones públicas llamadas a jugar un papel de primer orden en el desarrollo del poder externo del Estado?
       a.- La diplomacia y las Fuerzas Armadas.
       b.- La diplomacia y la Policía.
       c.- La diplomacia y la población.
       d.- Ninguno
24. Qué aspectos constituyen el meollo de la seguridad nacional en la
Geopolítica del Estado:
       a.- La protección y ampliación de los intereses nacionales.
       b.- La protección del individuo y la ampliación de derechos.
       c.- La ampliación del territorio.
25.  La seguridad, cómo se la ha entendido tradicionalmente, qué aspectos de la vida nacional engloba:
       a.-  La supervivencia colectiva, independencia e integridad territorial, preservación de los valores materiales, morales y culturales que identifican a la Nación.
       b.-  La vivencia del pueblo, preservación de los valores económicos y culturales que identifican a la Nación.
       c.-  Ambos.
       d.-  Ninguno
26.  En qué época, en América Latina, se aplicó la doctrina de la seguridad nacional:
       a.- Durante gran parte de la Guerra Fría.
       b.- Durante la segunda guerra mundial.
       c.- En la colonia.
       d.- Ninguno.
27.  ¿Cuál es el pretexto que emplean las grandes potencias para no desarmarse?
28. Qué territorios comprende el "Conosur" de Sud América:
         a.-  Chile, Argentina. Paraguay y Uruguay en su totalidad o en su mayor parte, y Bolivia y Brasil en menor extensión.
         b.-  Argentina. Paraguay y Uruguay.
         c.- Chile y Argentina.
         d.- Ninguno.
29.  Quiénes conformaron el MERCOSUR:
        a.- Brasil, Argentina y Uruguay.
        b.- Brasil y Argentina
        c.- Brasil, Argentina y Chile
        d.- Ninguno
30.- De acuerdo al análisis geopolítico del Ecuador y su historia, la pérdida de extensos territorios como efecto de las guerras con nuestros vecinos, así́ como la pérdida, mediante la diplomacia de grandes extensiones de territorio, qué nos demuestra:
       a.- Demuestra la incapacidad histórica de la oligarquía tanto en el campo militar como en el campo diplomático.
       b.- Demuestra la capacidad bélica de nuestro país.
       c.- No demuestra nada.
       c.- Ninguno
31.- ¿Con qué países tiene límites internacionales el Ecuador?


Imperialismo:
1. ¿Cuáles son las características del imperialismo?
2. ¿Las transnacionales responden a parámetros de corte imperialista?
3. ¿Qué es la plutocracia?
4. ¿Qué son los monopolios?

5. ¿Qué son los oligopolios?

martes, 1 de abril de 2014

COMPROMISO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
COMPROMISOS ENTRE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTE.
CICLO ACADÈMICO: ABRIL – AGOSTO 2014.
Consciente de nuestra responsabilidad y para una mejor convivencia estudiantil llegamos a los siguientes compromisos en la Asignatura de Problemas del Mundo Contemporáneo.
SON DEBERES:
-        Asistir puntualmente a las clases y a los diversos actos cívicos, culturales, deportivos y sociales organizados por la universidad.
-    Guardar la debida consideración y respeto a  las autoridades, docentes y compañeros dentro y fuera de la institución
-        Observar en todos los actos dentro y fuera de la institución un comportamiento correcto.
-        Velar por el prestigio y buen nombre de la Universidad.
-        Precautelar la salud, la dignidad personal y el prestigio de la institución dentro y fuera de ella.
-        Cuidar la buena presentación en el vestido e higiene personal.
-        Contribuir a la buena conservación del edificio, muebles, equipos y otros bienes.
-        Los estudiantes deben propender a tener un rendimiento académico aceptable o excelente
DERECHOS:
-        Recibir una educación integral, acorde con sus aptitudes y aspiraciones.
-        Desenvolverse en un ambiente de comprensión, seguridad y tranquilidad.
-        Ser respetados en su dignidad e integridad.
-        Ser evaluados en forma justa considerando su trabajo y esfuerzo.
-        Ser tratados sin discriminación de ninguna naturaleza
-        Tener un receso de 15 ´en las horas de clase.
ESTÁ PROHIBIDO:
-    Promover o participar en actos indisciplinaros que alteren la vida normal del curso, la universidad o de la comunidad.
-        No deben abandonar las aulas, estando laborando sin previa autorización del docente
-        Entrar máximo pasado los 10 minutos acordados para su ingreso, caso contrario entraran a la segunda hora.
-        Fomentar la división del curso.
-        Tomar las cosas ajenas como: dinero, útiles escolares, calculadora y otros.
-        Hacer tareas y deberes en el aula.
-        Utilización de celular en forma imprudente o de computador portátil sin fin educativo
-        Escribir en los baños, paredes pupitres y pasquines.
-        Agredir física y verbalmente a las personas dentro y fuera de la institución
-        Utilizar un vocabulario soez.
-        Consumir licor, cigarrillos u otras substancias dentro del aula.
Es nuestra responsabilidad hacer de este lugar de estudio superior, un sitio de aprendizajes y participativo entre toda la comunidad universitaria. Para constancia firman.

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Docente Universitario                                                   Estudiante: …………………………….. …… Fecha: Abril 2014.